Zbog Corona krize, deficiti digitalne pospanosti postali su vrlo očiti.
Ali što se događa s novokupljenim uređajima kada u školi ponovno počne normalna nastava ili nastava u smjenama? U nekolicini škola koje su već instalirale improvizirani WLAN koji donekle radi, prezaposleni učitelji naći će se u sljedećim scenarijima:
"Dok 6c pokušava malo istražiti internet, a 9b radi na dijeljenom Google dokumentu, 25 računala i tableta pokreće video zapise o lekciji zamjene 7a, bacajući cijeli WiFi sustav na koljena. Na kraju, ništa i sve radi Učenici, a posebno profesori su frustrirani.
Učite na greškama, iskoristite vrijeme, resursi su dostupni.
Osobito sada, kada je pritisak na škole sve veći, one se izlažu opasnosti da prebrzo prihvate naizgled jeftine ponude. Međutim, jeftino i brzo opasno je, pogotovo kada je u pitanju WiFi:
Škole od samog početka trebaju savjesno i profesionalno WiFi planiranje od strane iskusnih WiFi stručnjaka.
Svjesni smo zahtjeva za stabilnošću i fleksibilnošću WLAN mreža i zato vam od samog početka pomažemo u koncepciji i izgradnji. Zajedno s vama ćemo pregledati cjelokupnu problematiku WLAN-a do funkcionalnog rada u nadolazećim godinama. Da se upravo ovaj scenarij ne ponovi... Znate, onaj s neugodnim internetskim istraživanjem, trzavim videima za učenje i live streamovima koji se prekidaju tijekom nastave. 🙂
Također smo dostupni da vam pomognemo oko vrlo važnih tema kao što su WLAN sigurnost i jednostavna administracija tijekom tekućih operacija. Naš WLAN koncept temelji se na najnovijim tehničkim standardima i bitno se razlikuje od komercijalno dostupnih rješenja WLAN kontrolera kako bi tekući administrativni troškovi bili niski. Naše znanje i stručnost temelji se na desetljećima iskustva u područjima obrazovanja, logistike, industrije, sporta i događanja.
Zato nudimo pomoć i podršku. Inicijalne konzultacije na temu WiFi za škole i obrazovanje su besplatne za sve zainteresirane nastavnike i obrazovne ustanove.
Više o WiFi-u u školama i obrazovanju te odgovarajući kontakt obrazac možete saznati na: